FOF Fyn-Fredericia
Bedre samtaler i hverdagen - redskaber til god dialog
Odense C
1 hold
Indlæser indhold
Indlæser siden...
God formidling gør viden, idéer og fortællinger levende for andre. Hos FOF Aftenskolen kan du udvikle din evne til at kommunikere klart, nærværende og troværdigt – både mundtligt og gennem forskellige medier.
På vores kurser i formidling kan du blandt andet arbejde med retorik, argumentation, mundtlige oplæg, podcast og lydfortælling. Nogle hold har fokus på at stå foran et publikum, mens andre undersøger, hvordan en fortælling opbygges, optages og formidles til en bestemt målgruppe.
Undervisningen er praksisnær og kan bestå af korte oplæg, konkrete øvelser, præsentationer og feedback. Du får redskaber til at strukturere dit indhold, vælge de rigtige ord og bruge stemme og kropssprog bevidst.
Kurserne er for dig, der vil styrke din formidling i arbejdslivet, i en forening eller i private sammenhænge. Her får du mulighed for at afprøve nye metoder i trygge rammer og gøre dit budskab tydeligere.
God formidling gør viden, idéer og fortællinger levende for andre. Hos FOF Aftenskolen kan du udvikle din evne til at kommunikere klart, nærværende og troværdigt – både mundtligt og gennem forskellige medier.
På vores kurser i formidling kan du blandt andet arbejde med retorik, argumentation, mundtlige oplæg, podcast og lydfortælling. Nogle hold har fokus på at stå foran et publikum, mens andre undersøger, hvordan en fortælling opbygges, optages og formidles til en bestemt målgruppe.
Undervisningen er praksisnær og kan bestå af korte oplæg, konkrete øvelser, præsentationer og feedback. Du får redskaber til at strukturere dit indhold, vælge de rigtige ord og bruge stemme og kropssprog bevidst.
Kurserne er for dig, der vil styrke din formidling i arbejdslivet, i en forening eller i private sammenhænge. Her får du mulighed for at afprøve nye metoder i trygge rammer og gøre dit budskab tydeligere.
Viser 7 resultater
Viser 0 resultater
Ingen resultater fundet
Der er ingen resultater, der matcher dine filtre.
