I min undervisning går jeg op i at skabe en varm stemning, hvor der er plads til at hygge sig og slappe af, men også til at blive udfordret.
Jeg møder altid mine elever på det niveau de er, og inviterer dem ind i mellem også ud af deres komfortzone så deres udvikling kan accelerere.
Jeg går meget op i at skabe et inkluderende læringsmiljø, hvor alle kan være med og hvor eleverne opfordres til at hjælpe og støtter hinanden i læringsprocessen.
For mig er læring som et samarbejde mellem lærer og elever, hvor vi gennem tydelig kommunikation får mest muligt ud af relationen.
I akvarel maling kan der være en stejl læringskurve man skal igennem i starten. Det tager lidt tid, inden man lærer, hvordan vand, papir og pigment fungerer sammen. For at blive rigtig dygtig skal man lære at elske sine fejl.
Jeg var hos mine forældre under første corona-lockdown i 2019 og kunne ikke komme hjem i flere uger. Min far, som også er akvarelmaler, foreslog at jeg gav det et forsøg. Det gjorde jeg så - der var alligevel ikke andet at tage sig til. På den måde er jeg lidt taknemmelig for corona-krisen, for ellers var jeg måske aldrig kommet i gang med akvarel.
“Det sværeste og vigtigste at mestre i akvarelmaling er korrekt timing.“
Oaxaca i Mexico
Jeg er inspireret af det japanske begreb Wabi-Sabi – en filosofi, der hylder skønheden i det uperfekte og forgængelige.
Jeg uddanner og øver mig hele tiden. Jeg deltager løbende i online undervisning med udenlandske akvarelmalere - på den måde kan man
lære fra nogle af de bedste i verden.
Uddannelse
Jeg er uddannet cand.mag. i socialpsykologi og læring fra Roskilde Universitet.
Relevant erfaring:
Jeg har undervist i akvarel og akrylmaling på private kunstskoler, aftenskoler, grundskoler og i egen virksomhed i over 6 år. Med en kunstnerisk praksis, der spænder over 15 år, arbejder jeg primært med akvarel, blæk og akryl.